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Bem-vindos ao Recanto Infantil Arte e Magia

A magia de educar é uma arte

Berçário e Grupo 1

Engatinhando, encantando-se com cores e sons, muita estimulação e descobertas para a criança, num ambiente acolhedor e seguro.

Grupos 2 e 3

Explorar, conhecer e vivenciar o novo! Expressar sentimentos, emoções, experimentando novas maneiras de se relacionar com objetos e com as pessoas.

Grupos 4 e 5

Oferecer à criança, desde cedo, várias fontes de literatura, vivenciando e experimentando de forma lúdica as diversas forma de aprendizagem.

 

Nossa equipe

Nós trabalhamos pela sua tranquilidade.

A direção junto com sua equipe escolar se apresenta de forma acolhedora, pois através da afetividade a criança conquista além dos objetivos pedagógicos, os objetivos intelectuais, sociais e emocionais que os ajudarão a serem crianças felizes!
Contamos com uma equipe de especialistas, Pedagogos, Professores de Educação Física, Judô, Ballet, Inglês, Musicista, Transporte Escolar, Cozinheiras, Agentes de limpeza, Recepcionista, Psicóloga e Nutricionista.

A Escola

Confiança é a meta
Temos como principal objetivo despertar na criança o interesse, a alegria e a vontade de aprender a aprender….estimular a criatividade, a interação social, a capacidade de resolver situações problemas, propiciar a autonomia…..tudo isso de forma lúdica, pois brincando a criança se desenvolve de forma integral.

Nossa base pedagógica é interacionista e atuamos com o Sistema Positivo de Ensino.

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Conquistamos nossos 17 anos de existência através do relacionamento de confiança com as famílias e com as crianças.

Contamos com espaços amplos e organizados para o bem-estar das crianças: Salas de aula, Pátio coberto e descoberto, Casinha,  Mini quadra, “Floresta” com playground e arvorismo sem altura, informática, Cidade Arte e Magia, refeitório, cozinha,  fraldários, lactário, berçário.

Entre em contato e saiba mais

Atividades

O que as crianças fazem

atividades_curriculares

Movimento, Artes Visuais, Música, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Relações Matemáticas.

Esses eixos de Conhecimentos são trabalhados de forma a propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens, oportunizando o desenvolvimento integral da criança e o conhecimento e a expansão de suas potencialidades corporais, afetivas, cognitivas, emocionais, estéticas e éticas.

atividades_brincadeiras

A brincadeira é um meio pra elaboração e reelaboração do conhecimento da criança; é um processo essencial para aprender. Brincar é uma forma de ação cognitiva, na qual, por meio das ações, sentimentos e das trocas comunicativas, a criança abstrai, interpreta e entende a realidade. A brincadeira também oportuniza à criança comprovar, reter e usar de modo efetivo os conhecimentos que ela adquiriu.

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Música: 2ª. Feira

Professora Mauren

Por seu poder criador e liberador, a música torna-se um poderoso recurso educativo a ser utilizado na Educação Infantil.

É preciso que a criança seja habituada a expressar-se musicalmente desde os primeiros anos de sua vida, para que a música venha a se constituir numa faculdade permanente de seu ser.

Musicalização é um processo cognitivo e sensorial que envolve o contato com o mundo sonoro e a percepção rítmica, melódica e harmônica. Ela traz felicidade e alegria em seu contato.

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Ballet: 3ª. Feira:

Professora Gabriela

Vendo a importância da dança dentro da educação infantil, incluímos o Ballet em nossa grade curricular. Esta disciplina oportuniza desenvolver habilidades criativas pela própria experiência do corpo em movimento. A dança como atividade, prioriza uma educação motora consciente e global, proporcionando um resgate pelos valores culturais, posturais/estético e o prazer pela atividade.

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Inglês: 4ª. Feira

Sabemos que o conhecimento de uma língua além do idioma materno, proporciona ao indivíduo um leque imenso no saber, que facilita a interação no mundo globalizado, onde a Internet e outros meios de comunicação têm um papel de destaque na comunicação e na formação do conhecimento científico.

Ensinar uma Língua Estrangeira possibilita aquisição de novos conhecimentos e contribui para o crescimento pessoal do aluno.

 

Parceiro:

 

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Educação Física: 2ª. Feira:

Professora: Bruna

A educação física tem grande responsabilidade para o processo de aprendizagem na educação infantil, segundo João Batista Freire (1989): “E o significado, nessa primeira fase da vida, depende, mais que em qualquer outra, da ação corporal. Entre os sinais gráficos de uma língua escrita e o mundo concreto, existe um mediador, às vezes esquecido, que é a ação corporal”.

 

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Judô: 6ª. Feira

Essa modalidade esportiva, que complementa as atividades de Educação Física da escola, auxilia na formação dos alunos como cidadãos, por meio da disciplina, do respeito e da hierarquia: princípios básicos do judô.

A prática oportuniza o controle muscular; aperfeiçoamento do reflexo; desenvolvimento do racioncínio; equilíbrio mental; reforço do caráter e da moral; fortalecimento da auto-confiança; respeito aos companheiros.

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Informática:

A cada dia que passa, a informática vem adquirindo cada vez mais relevância na vida das pessoas. Sua utilização já é vista como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre as pessoas. Cresce o número de famílias que possuem em suas residências um computador. E a educação não pode ficar para trás, vislumbrando aprendizagem significativa por meio de tecnologias. As escolas precisam sofrer transformações frente a essa “nova tecnologia” e assim construir uma aprendizagem inovadora que leva o individuo a se sentir como um ser globalizado capaz de interagir e competir com igualdade na busca de seu sonho profissional.

As aulas são sempre supervisionadas e as crianças são orientadas sobre o uso saudável desse recurso

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Natação

O nível de aprimoramento das habilidades motoras e o nível de aptidão física é influenciado pela variedade de experiências oportunizadas às crianças e adolescentes.

Estas experiências auxiliarão no desenvolvimento de um repertório motor diversificado, o qual será a base de sustentação para uma vida de atividade física.

A natação pode contribuir para esta formação, pois foge do meio habitual (terrestre), podendo ampliar o repertório motor; outro benefício da prática da modalidade seria a redução nos casos de afogamento.

Parceria:

atividades_natacao_estilo

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  • 4 horas
  • Meio Período
  • 8h às 12h ou 13h às 17h
  • Lanche
  • Programa curricular de acordo com a idade
  • Horário fechado
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  • 5 a 7h de permanência
  • Intermediário
  • até 7 horas de permanência
  • 3 refeições
  • Programa curricular de acordo com a idade
  • Horário flexível
  • Veja detalhes
  • Acima de 7h de permanência
  • Integral
  • Até o limite das 19h
  • Lanches/almoço/jantar
  • Programa curricular de acordo com a idade
  • Horário estendido
  • Veja detalhes

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